教 学 督 导 简 报

2016年第4期（总第8期） 

本期导读
◆2016～2017学年第一学期第7～9周教学巡察、听课情况汇总
◆2016～2017学年第一学期第7～9周学生教学信息员反馈情况汇总
 

2016～2017学年第一学期第7～9周
教学巡察、听课情况汇总

       自国庆节收假以来，按照《教学巡察与听课制度（试行）》（渝运输职院〔2016〕180号）文件要求，各级领导、管理人员、辅导员、教师认真执行《制度》，积极完成巡察和听课要求，按时提交相应记录表，进一步完善了教学过程的质量监控。
       一、教学巡察与听课情况统计
       本学期第7～9周，全院教学巡察合计189人次，听课合计363学时。

 表3 各系教学巡察、听课统计

 

        二、教学巡察情况汇总
       总体来看，第7～9周课堂教学开展有序，课堂秩序有改善。绝大多数教师重视课堂教学，遵守教学常规。辅导员和任课教师相互配合，加强了学生课堂秩序管理。大部分学生上课座次集中，少数班学生上课时将手机集中放置在前排桌上。
       巡察要求整改的问题，教学督导室均按规定及时进行了落实反馈。
       （一）好的现象
       因重庆重大外事活动交通管制、交通拥堵等因素，交通车受影响，一些时间第一节课部分教师未能按时到教室，辅导员、教师、班干部采取了多种措施，确保课堂秩序。如：
       10月13日，运输1501班、机械设计1501班、轨道车辆1601班班干部组织同学自学或观看视频，教学秩序良好。
       10月17日，轨道车辆与机械系辅导员苏荧、铁道与建筑工程系辅导员毕雪梅等到教室组织学生学习；运输贸易系陈柳老师通过电话给学生布置了作业。
       希望各系各班向以上班级的教师和同学学习，不断加强良好的学风、班风建设。
       （二）发现的问题
       1. 受交通拥堵因素影响，交通车有时晚到，第一节课教师迟到现象时有发生。
       2. 个别教师只顾讲课，不注重提醒学生认真听讲、管控课堂。
       3. 汽车实训中心整体搬迁到位，已投入使用，但制度上墙、墙面布置还需设计。教学楼实训室卫生有待提升。
       （三）整改情况
       1. 相关部门正积极研究进一步优化交通车线路，建议第一节课有课的教师头天晚上住校。
       2. 按照《常规教学检查及反馈制度》（渝运输职院〔2016〕112号）要求，经教务处核实后，教学督导室将情况反馈至相关教学单位，系主任与相关教师进行了谈话。不良现象得到了改进。系主任共谈话4人次。
       教师要认真履行教师职责，管好课堂，及时制止学生上课玩手机、睡觉等现象。
       3. 学院召开了实训室建设专题会，就相关问题进行了研讨。各实训室对清洁卫生进行了整治，同时对实训室的桌椅布局进行了合理调整，今后将加强实训室的管理和维护工作。
       三、听课情况汇总
       （一）基本情况
       绝大多数教师教学目标明确，教学态度好，准备充分，教学内容熟悉，教学过程流畅，教学手段运用得当，能完成预定教学任务，教学效果良好。少数教师在对教材和教学内容的处理、理论与实践关系的把握、教学组织能力等方面有待进一步提高；部分教师在调动学生积极性方面需要进一步下功夫。
       （二）改进建议（按统计数据，由多到少排列）
       1. 加强师生课堂互动，勤下讲台，授课形式多样化，提升学生学习兴趣。
       2. 进一步加强课堂管控。
       3. 优化PPT、板书质量，将PPT与板书相结合。
       4. 关注学情，课件演示、习题讲解速度适中。
       5. 讲课语速、音量适中，合理使用扩音器。
       6. 多关注基础差的学生，加强课前预习环节，例题由浅入深。
       7. 熟悉教学内容、理实相结合、突出重难点、详略得当。

 
2016～2017学年第一学期第7～9周
学生教学信息员反馈情况汇总

       自10月12日学院召开学生教学信息员会议后，学生教学信息员正式开始开展工作。教学督导室按照《学生教学信息员制度》（渝运输职院〔2016〕164号）要求做好学生教学信息员工作的日常管理，督促学生教学信息员认真履行工作职责。
       总体来看，我院首届学生教学信息员能认真履行职责，收集信息真实，反馈情况客观，提出建议细致，争做师生联系的桥梁。
       7～9周，教学督导室共收到6个系95名学生教学信息员意见反馈表97份。其中8位同学反馈信息表超过1份，6位同学未按要求进行每月至少一次的信息反馈，已沟通提醒。
       一、学生教学信息员意见反馈汇总及建议
       （一）好的现象
       1. 人文艺术系幸任老师艺术课生动有趣，指导学生细心、有耐心。
       2. 人文艺术系兼课教师刘金飞上课有激情、授课有启发性。
       3. 轨道车辆与机械系邹雄老师推广了“课堂派”软件，提升了学生兴趣。
       （二）反馈意见
       1. 个别教室课堂上座椅突然损坏，请及时维修检查。
       2. 部分老师讲课语速快、声音小，听课效果不佳。
       3. 学生上课打瞌睡、走神的情况增多。
       4. 加强师生互动。
       5. 知识理论讲解多，实用案例和实践偏少。
       6. 讲课重难点不突出。
       7. 如果教师多次调课，可能引起同学的不满情绪。
       8. 学生对个别课程不够重视。
       9. 部分学生干部执勤时，尽量不要干扰到同学们自习。
       10. 少数教师上课缺乏自信，说话底气不足。
       11. 高等数学与部分专业课，文科生、基础差的同学跟不上。
       12. 合班人多听不清，难管理，互动少。
       13. 班级制定合理班规，促进学生学习积极性。
       14. 晨跑后吃饭拥挤，导致上课迟到。
       15. 作业抄袭多。
       16. 个别课程内容深奥，教师讲授照搬书本、PPT。
       17. 有时板书看不清。
       18. 机房上课有时后排有同学玩手机、吃东西。
       19. 个别教师应该保持谦虚，爱护尊重同学。
       20. 有的实训设备较少。
       （三）学生建议
       1. 建议老师上课适度放慢语速，最好佩戴小蜜蜂上课。
       2. 针对学生上课睡觉、玩手机情况，建议宿舍夜间断网断电。
       3. 建议指导新生做好个人规划，帮助其尽快适应大学生活。
       4. 加强师生互动，教师增加提问，鼓励同学提问，老师多在教室中走动。
       5. 开展多样化教学，加强对学生课前课后的专业知识指导。
       6. 注重理实相结合，提升授课效果。
       7. 突出重难点，对重难点加以强调或展开案例分析，提醒学生做好笔记。
       8. 必要调课时，事先与学生沟通，做好思想工作。
       9. 向学生强调各门课程的重要性，综合提高。
       10. 少数教师上课缺乏自信，建议认真备课，说话持肯定态度，强调重点，增加互动，多与班委交流了解学生建议。
       11. 针对文科生、基础差的同学，加强预习复习，开展学生互相帮扶学习活动；相关课程讲解时，及时回顾下涉及的高中基础知识；高数与理工科专业课，上课增加抽问、多讲习题。
       12. 合班上课时建议尽可能分班级就座，加强课堂纪律管理。
       13. 提高板书清晰度。
       14. 加强机房课堂秩序管理。
       15. 个别教师应该保持谦虚，真诚的爱护每一位学生，赢得学生的尊重。
       16. 增加实训设备。
       二、整改情况
       1. 及时请相关职能部门做好教学设施的检修。
       2. 教务处有充足的扩音设备供教师上课使用。
       3. 对违反教学纪律、影响教学秩序的行为，教务处、教学督导室按照《常规教学检查及反馈制度》、《教学事故认定及处理办法》及时、严肃进行处理。
       4. 学院举办了“信息化条件下翻转课堂教学”专题培训会，鼓励教师与时俱进，利用新理念、新技术、新手段，让学生成为课堂学习的主人，切实提高学生学习效果。
       5. 与各系沟通，要求教师认真备课，上课突出重难点，注重理实相结合；教师要爱护尊重每一位学生，注重对文科生、基础较差同学的关注，采取有效措施，提高教学实效性。
       6. 按照《调（停）课管理办法》（渝运输职院〔2015〕91号）：任课教师每学期非因公调(停)课不得超过2次。
       7. 建议学生处提醒少数学生干部执勤时，尽量不要干扰到同学们自习。建议辅导员指导各班制定班规班约，促进学生学习积极性。