12月5日9时，学院召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，学院党委按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“转作风、聚人心、谋发展、强内涵”为主题，聚焦“四风”突出问题，深刻剖析问题产生的根源，积极开展批评和自我批评，研究提出进一步加强作风建设的措施。市教委群众路线第一督导组副组长、市教育纪工委副书记、纪检监察室主任范永同到会指导并作讲话，第一督导组成员赵立兵也到会指导。学院党委书记彭超主持会议，学院领导班子成员李灿、赵月望、先白萍、刘畅、邱发胜参加会议，学院各党支部书记列席会议。

        为开好这次专题民主生活会，学院党委在市教委群众路线第一督导组的大力指导下，精心筹划、认真准备，确保理论学习深入彻底、意见汇集全面深刻、交心谈心严肃认真、自我剖析触及灵魂、对照检查知行合一。

         在筹备民主生活会期间，学院发放调查问卷、征求意见表203份，回收该表192份，梳理出“四风”问题18条、群众反映强烈的突出问题及建议6条，为找准找实突出问题提供了重要依据；班子成员各自结合思想和工作实际，认真撰写修改个人对照检查材料，市教委群众路线第一督导组对检查材料悉心指导，严格把关，进行了多次修改，力求对照检查触及思想，触及灵魂；在班子中深入开展谈心交心，对会上将提出的问题和意见，力求谈通谈透，形成共识，为开展批评与自我批评奠定了良好基础。

        专题民主生活会上，党委书记彭超代表学院党政领导班子作对照检查，深刻剖析了“四风”方面存在的13个突出问题。形式主义方面，理论学习有实用主义倾向，存在学用脱节现象，工作中存在不切实际、不求实效现象，工作层次还不够高；官僚主义方面，存在关心学院业务项目多、关心教职工较少现象，服务群众意识不强，参与群团活动的热情不高；享乐主义方面，领导班子部分成员存在不敢担当现象，有精神颓废、不思进取现象，创新意识不够强；奢靡之风方面，在学院日常支出的管控和费用审签上，预算与支出制度不够科学合理，有把关不严的现象，公文印刷、复印、发送存放在浪费现象，公务接待中有时不能严格按照学院公务接待管理制度执行，有讲究排场、超标接待的现象存在。对查摆出来的问题，认真深刻地进行了根源剖析，指出了政治理论学习不够、群众路线认识不深、创新意识不强等三个方面的深层次原因。针对查找出来的“四风”问题，学校党政领导班子提出了五条整改措施：加强政治学习，理论联系实际，建设政治好班子；加强作风建设，密切联系群众，成就模范领头人；坚持实事求是，增强创新意识，开创工作新局面；完善制度建设，严格制度管控，打造节约型校园；强化廉洁意识，严守党的纪律，建设廉洁校园。

        学院领导班子成员逐一对自己做了对照检查。党委书记彭超带头作自我批评，带头查摆问题，进行深刻检查。其他班子成员也认真开展批评和自我批评，勇于揭短亮丑、严于剖析自己，逐个进行了对照检查和深刻剖析，出于公心、实事求是，严肃认真地开展了相互批评。班子成员深入查找“四风”问题共58条，班子成员相互之间提出批评意见和改进建议共40余条，每位班子成员都收到6条以上的意见和建议。每位班子成员都敞开心扉、畅所欲言，开门见山、坦诚善意地提出了客观中肯的批评意见，受批评的每位同志都认真聆听、仔细记录、虚心接受。

        市教委群众路线第一督导组副组长范永同对专题民主生活会进行了点评，他认为，此次专题民主生活会紧扣主题，内容充实，氛围活跃、思考务实、反响良好。班子成员根据动员会要求，打消顾虑，提意见不护短，触及灵魂，有效推动了班子团结，正在贯彻了教育实践活动的精神，会议开得有序、有效，非常成功。同时，他要求学院党委近期要进一步修改完善并在一定范围内公布整改方案，组织召开专题民主生活会的情况通报会，及时上报专题报告。

        党委书记彭超对民主生活会做了总结。她指出，在市教委群众路线第一督导组的大力指导和帮助下，学院领导班子召开了一次严肃认真、富有成效的民主生活会。各位班子成员，既有“红红脸、出出汗”的严肃认真，又有“加加油、鼓鼓劲”的坦诚活跃，敞开了心扉，碰撞了思想、交流了心声，谈的很深很透，基本达到了预期目的。

        党委书记彭超强调，市教委群众路线第一督导组对进一步抓好教育实践活动提出了具体要求，学院党委要认真抓好贯彻落实。一是开好情况通报会。及时召开专题民主生活会情况通报会，主动接受群众的监督。二是完善整改方案。按照市教委群众路线第一督导组的要求，进一步修改完善班子及成员的整改方案，细化完善任务分解表，并在一定范围内公开。三是指导基层党支部开好民主生活会。党员带头查找问题，查漏补缺。四是抓好整改落实。梳理细化各项工作，发扬钉子精神，认真对待群众反映强烈的问题，扎实抓好问题的整改落实。五是健全一批制度。建立完善制度机制，推动改进工作作风，密切联系群众常态化、长效化。六是抓好大学生党员群众路线教育实践活动。针对大学生特点，运用学生喜闻乐见的新媒体，强化学习教育，开好专题组织生活会，拓展学习教育形式。