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轨道车辆与机械系稳步推进“停课不停学”
来源：学院新闻发布时间：2020-03-10 20:00访问量：
为有效防控新冠肺炎疫情，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响，轨道车辆与机械系积极响应学院相关要求，迅速着手“停课不停学”网络教学。系部教师们积极配合，认真落实，网络教学得到稳步推进。
一、网络教学执行情况良好
1.按照新学期课程标准要求，教师们精心准备网络教学资料，设计作业，发挥平台作用，大多数采用了钉钉或QQ直播授课，并做好网上答疑。教科研团队通过视频会议形式总结网络教学情况，研讨线上教育教学方法。在网络教学执行检查方面，系部制定了详细的远程教学巡课安排和记录表，每天安排两名教学管理人员进入网上课堂对教师及学生上课情况进行巡查。在任课教师作业布置检查方面，系部对任课教师的作业布置情况和学生的作业完成情况进行了抽查；
2.从每周巡课情况来看，大部分直播课程教学效果较好。随着“停课不停学”的不断深入，任课教师逐渐掌握了网络教学课堂节奏，讲课较之前更流利，备课更充分，部分教师课件使用了大量直观的图片进行辅助教学，引入企业实际案例等，同时课堂中还适时穿插了提问及互动环节。其中，曲璟老师在直播教学过程中全程开启视频，学生随时可以看到任课教师的授课状态，任课教师也可以通过屏幕随机抽取学生的形式，督促听课、记笔记、鼓励发言，这样既提高了同学的听课效率，也有效的进行了网络课堂管控；
3.从随机抽查任课教师布置作业情况来看，题目量较之前有所增加，且题目类型也有所调整，由原来的选择、判断、填空、简答的题型上增加了计算、画图等题型。其中，侯小琴老师对学生的电子版作业进行了批改，刘郭平老师在学生名字后还备注了作业的分数。
二、存在的问题及改进措施
1.个别教师在直播教学过程中讲解时间过长，存在语速过快的现象，任课教师在直播过程中可以增加互动的内容，注重学生的听课状态，如果觉得同学们注意力不能坚持，应适当放缓知识点讲解节奏，采用提问或讨论的方式进行，这样既可使学生重新振作精神,也可吸引他们的注意力；
2.部分学生自觉性不够，直播已经开始了，仍有学生陆陆续续进入直播课堂，且存在有部分学生在教师抽问的环节未在线的现象，任课教师可以提前10分钟开通QQ语音，班委负责督促学生进入直播课堂，做好授课前准备。
一、网络教学执行情况良好
1.按照新学期课程标准要求，教师们精心准备网络教学资料，设计作业，发挥平台作用，大多数采用了钉钉或QQ直播授课，并做好网上答疑。教科研团队通过视频会议形式总结网络教学情况，研讨线上教育教学方法。在网络教学执行检查方面，系部制定了详细的远程教学巡课安排和记录表，每天安排两名教学管理人员进入网上课堂对教师及学生上课情况进行巡查。在任课教师作业布置检查方面，系部对任课教师的作业布置情况和学生的作业完成情况进行了抽查；
2.从每周巡课情况来看，大部分直播课程教学效果较好。随着“停课不停学”的不断深入，任课教师逐渐掌握了网络教学课堂节奏，讲课较之前更流利，备课更充分，部分教师课件使用了大量直观的图片进行辅助教学，引入企业实际案例等，同时课堂中还适时穿插了提问及互动环节。其中，曲璟老师在直播教学过程中全程开启视频，学生随时可以看到任课教师的授课状态，任课教师也可以通过屏幕随机抽取学生的形式，督促听课、记笔记、鼓励发言，这样既提高了同学的听课效率，也有效的进行了网络课堂管控；
3.从随机抽查任课教师布置作业情况来看，题目量较之前有所增加，且题目类型也有所调整，由原来的选择、判断、填空、简答的题型上增加了计算、画图等题型。其中，侯小琴老师对学生的电子版作业进行了批改，刘郭平老师在学生名字后还备注了作业的分数。
二、存在的问题及改进措施
1.个别教师在直播教学过程中讲解时间过长，存在语速过快的现象，任课教师在直播过程中可以增加互动的内容，注重学生的听课状态，如果觉得同学们注意力不能坚持，应适当放缓知识点讲解节奏，采用提问或讨论的方式进行，这样既可使学生重新振作精神,也可吸引他们的注意力；
2.部分学生自觉性不够，直播已经开始了，仍有学生陆陆续续进入直播课堂，且存在有部分学生在教师抽问的环节未在线的现象，任课教师可以提前10分钟开通QQ语音，班委负责督促学生进入直播课堂，做好授课前准备。
