创建轨道电气专业群四大基地

打造“公运工匠”培育摇篮

——轨道电气系“一系一品牌”创建规划

（PPT视频播放地址：http://www.tudou.com/programs/view/uH0i_5adzwk/）

一、创建背景及品牌内涵

（一）创建背景

轨道电气系目前管理学院两大实训中心——城市轨道交通技术实训中心、机电实训中心。城市轨道交通技术实训中心功能先进、智能化程度高，建成以来已取得了显著的教学效果和社会效益，而机电实训中心承担了全院大部分专业电类实训课程教学和维修电工职业技能鉴定任务，实训基地已成为轨道电气系一张极具特色的名片。同时，学院最近计划投资近2000万建设铁路综合实训基地，其中轨道电气专业群相关的实训室有5个。加上我系即将建设的工业控制实训室等，我系专业群对应的实训室逐渐形成基地群，为我系发展带来了令人振奋的新契机。

李克强总理在2016年的政府工作报告中首次提到了“工匠精神”，为职业教育指明了一条新的方向，而轨道电气专业群对口的岗位群技术要求高、安全责任大，正需要这种一丝不苟、精益求精和敬业守信的“工匠”职业精神。

（二）品牌内涵

轨道电气系“一系一品牌”创建的主题“创建轨道电气专业群四大基地，打造“公运工匠”培育摇篮”，其内涵就是面向城市轨道交通、铁路交通、公路交通等公共智能交通领域，应用先进的智能仿真实训设备和现场真实设备集成，构建智能化、多功能电气类实训基地群，实现教学内容与岗位工作过程的紧密对接，并通过“公运工匠精神”教育，达到培养高素质技术技能人才的目的。同时，依托综合实训基地的研究建设，提升团队科研创新、社会服务能力，并在技能竞赛、职业技能鉴定等方面取得新的突破。

“四大基地”指电气类综合实训基地、轨道电气专业群人才培养基地、轨道交通电类岗位职业技能鉴定基地和轨道（铁路）交通科普教育基地。

“公运工匠”有两方面含义：一是指既具备高技术技能，又具有敬业守信、精益求精职业精神的“学生工匠”；二是指既具科研创新能力，又有实践技能的双师型“教师工匠”。

二、品牌建设的目标及内容（2017年—2020年）

轨道电气系围绕学院《“十三五”专业建设与发展规划》、《高等职业教育创新行动计划（2015-2018年）》、《学生职业素质教育工作实施方案（2016-2017学年）》和《2016年工作总结及2017年工作要点》等文件精神，以建成先进的电气类综合实训基地和培育“公运工匠”为目标，全面提高教学质量和学生素质，并通过创建开展科研创新，孵化技术成果，面向行业企业开展技能培训和技术服务，面向社会开展轨道交通科普教育，提高学院轨道电气专业群的社会影响力和知名度。主要建设内容有：

（一）校企合作建成轨道（铁路）通信信号、电气化及机电技术实训基地群。

在现有“城市轨道交通技术实训中心”和“机电实训中心”的基础上完成以下实训室的新建和功能升级，形成覆盖整个轨道电气专业群的多功能先进综合实训基地群。

表1 轨道电气系（拟）新建实训室

序号	实验实训室	建设方式	建设时间	备注
1	铁道线路综合实训场（含室内外）	新建	2017年	招标中
2	铁道信号检修实训室	新建	2017年	招标中
3	接触网检修实训室	新建	2017年	招标中
4	城市轨道交通车站设备实训室	新建	2017年	招标中
5	工业控制实训室	新建	2017年	待招标
6	电工电子实验室	扩建	2017年	拟建
7	单片机实训室	功能升级	2017年	拟建
8	城市轨道交通技术实训中心	功能升级	2018年	拟建
9	信号配线实训室	新建	2018年	拟建
10	机电设备维修实训室	新建	2018年	拟建
11	液压与气压实训室	新建	2018年	拟建
12	通信网络信息实训室	新建	2018年	拟建
13	供配电实训室	新建	2018年	拟建

（二）依托实训基地先进设备和还原工作现场的实训环境，按轨道电气岗位群技术技能规范，更新教学手段和方法，提升教学效果，培养“工匠”型高素质技术技能人才。

1．按照企业岗位标准，运用先进设备进行教学改革，实现教学内容与岗位工作过程的紧密对接。

2．进行实训室文化建设，将企业岗位职责、标识、标语、安全提示等引入环境布置，营造“工匠”氛围。

3．将企业管理制度和工艺流程融入实训室管理和教学实训过程，把企业文化融入对学生的综合培养。

4．应用教学改革成果推动市级骨干专业和市级专业资源库建设，并开发精品资源在线课程，扩大教育受众面。

（三）将实训建设与学生职业技能竞赛相结合，培育卓越技能人才，力争在更多含金量高的赛项中取得佳绩。

尽量按照教育部及行业的职业竞赛标准研建实训室，继续选拔学生参加城轨和铁道类全国职业技能竞赛，力争在3年内取得3项以上的全国性奖项，并在教育部组织的装备制造类和电子信息类职业竞赛中取得突破。

（四）引入企业文化，开展“公运工匠”系列活动，培育学生敬业守信、精益求精的职业精神，全面提高轨道电气学子的综合素质。

1．持续开展“维修电工技能大赛”、“基地解说员选拔赛”等技能竞赛，打造轨道电气系人人专研技术、人人追求卓越的良好氛围。

2．组织学生购买职业服装，通过统一着装实训的方式提升学生的“工匠”意识。

3．持续开展以“公运工匠精神”为主题的演讲比赛、征文活动和主题班会等活动。

4．邀请企业知名“工匠”来校开设讲座，将企业的“工匠精神”传递给全体师生。

5．定期组织学生前往企业参观学习，了解现场工作实际。

（五）依托实训基地群研究建设，孵化技术成果，打造既具科研创新能力又有实践技能的“双师型”师资队伍。

1．组织和引导团队在实训基地群建设过程中，积极进行教研和科研，计划3年内申报市级及以上教研、科研项目不少于5项，组织教师编写教材不少于5本，公开发表论文不少于30篇，依托实训设备先进技术申报专利15项以上。

2．在系内培养技师及高级技师5人以上。

（六）通过品牌创建，开发职业技能鉴定项目，面向行业企业开展技能培训和技术服务，面向中小学生及市民开展铁路及轨道交通科普教育。

1．依托专业实训室，开发信号工、接触网检修工等职业鉴定。

2．主动面向行业企业员工和同类院校教师开展技术技能培训。

3．与企业合作开展课题研究，并联合研发技术专利。

4. 依托综合实训基地，成立“轨道（铁路）交通科技馆”，面向中小学生及市民开展科普教育。

三、2017年轨道电气系“一系一品牌”创建任务安排

2017年轨道电气系将以“一系一品牌”创建为重点工作目标，完成以下任务。

表2 轨道电气系“一系一品牌”2017年建设任务分解表

序号	任务内容	完成时间	负责人	参与人员
1	铁道综合实训场、铁道信号检修实训室、接触网检修实训室新建	3-7月	何友全	相关专业教师
2	城市轨道交通车站设备实训室新建	3-7月	陈兴劼	相关专业教师
3	工业控制实训室新建	4-5月	王德春	相关专业教师
4	电工电子实验室扩建	7-9月	皮秀君	相关实验教师
5	机电设备维修实训室、通信网络信息实训室等专业群实训室前期调研及准备	4-10月	牟刚	相关专业教师
6	轨道实训中心、机电实训中心管理制度修订	3-5月	陈兴劼	王德春
7	新建实训室实训项目开发	持续开展	各专业负责人	专任教师
8	新建实训室文化建设	5-8月	各专业负责人	专任教师
9	参加教育部职业技能大赛“工业智能化生产”赛项重庆市选拔赛	按参赛时间	王德春	刘华桥、龚清林
10	参加重庆市“合泰杯”单片机竞赛	按参赛时间	徐晓灵	王瑜林、卢德林
11	参加“TI杯”重庆市大学生电子设计竞赛	按参赛时间	王德春	聂坤荣、龚清林
12	参加全国铁道信号职业技能竞赛	按参赛时间	龙讯	蔡娟、吴矿宁
13	组织开展“实训基地解说员”选拔赛	5月-7月	丁晓伟	实训室管理员、学生会
14	组织开展学院“维修电工”技能竞赛	10月	王德春	电气自动化及机电教研室
15	统一学生实训职业装	4月	丁晓伟	学工辅导员
16	组织开展“工匠精神”系列活动	持续开展	袁延涛	学工辅导员
17	邀请知名“工匠”来校讲座	持续开展	牟刚	学工辅导员
18	定期组织学生前往企业参观学习	持续开展	牟刚	学工辅导员
19	申报市级及以上科研、教研课题2项以上	按申报时间	何友全组织	相关教师
20	组织公开发表论文10篇以上，申请专利5项以上，申请院级以上精品在线资源课程2门	持续开展	陈兴劼组织	相关教师
21	对外开展教师培训	暑期	陈兴劼	相关教师
22	校企合作开展课题研究、专利研发合作	持续开展	何友全	相关教师